KIAP publications
KIAP publications
Project publications
Fløttum, K. (ed.) 2007. Language and discipline perspectives on academic discourse. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing.
Fløttum, K., T. Dahl & T. Kinn. 2006. Academic Voices – across languages and disciplines.
Breivega, K.R, Dahl, T. & Fløttum, K. 2002. Traces of self and others in research articles. A comparative pilot study of English, French and Norwegian research articles in medicine, economics and linguistics. International Journal of Applied Linguistics 12 (2), 218–239.
Fløttum, K. & K. Breivega. 2002. Cultural identity in academic prose: national versus discipline-specific. M. Koskela et al. (Eds), Porta Scientiae II. Lingua specialis. Proceedings of the
Fløttum, K. & F. Rastier (Eds.) 2003. Academic discourse. Multidisciplinary approaches.
Fløttum, K., T. Kinn & T. Dahl. Forthcoming [2006]. “We now report on …” versus “Let us now see how …”. Author roles and interaction with readers in research articles. K. Hyland & M. Bondi, Academic discourse across disciplines.
KIAP working papers, Department of Romance studies,
Akademisk prosa, Skrifter fra KIAP, no 1, June 2003.
Akademisk prosa, Skrifter fra KIAP, no 2, April 2004.
Akademisk prosa, Skrifter fra KIAP, no 3, February 2005.
Individual contributions
Andersen, P.L.W. 2003. Le titre de l’article de recherche. Master thesis. Department of Romance studies,
Dahl, T. 2002. Author abstracts and computer-generated summaries: similarities and differences. M. Koskela et al. (Eds.), Porta Scientiae II. Lingua specialis. Proceedings of the
Dahl, T. 2003. Metadiscourse in research articles. K. Fløttum & F. Rastier (Eds.), Academic discourse. Multidisciplinary approaches.
Dahl, T. 2004a. Absent doctors, shy economists and polemic linguists? Writer manifestation in academic texts. Synaps 14, 1-4. Instituttserie, Institutt for fagspråk og interkulturell kommuinkasjon, NHH.
Dahl, T. 2004b. Some characteristics of argumentative abstracts. Akademisk Prosa 2, 49–67. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i Bergen.
Dahl, T. 2004c. Textual metadiscourse in research articles: a marker of national culture or of academic discipline? Journal of Pragmatics 36 (10), 1807–1825.
Dahl, T. 2004d. Accommodating the reader: metatext in research articles. A report from the KIAP project. A. Khurshid & M. Rogers (eds.) New Directions in LSP studies. Proceedings of the 14th European Symposium on Language for Special Purposes. 18–22 August 2003, Communication, Culture, Knowledge. ISBN: 1-84469-007-5. Guildford:
Dahl, T. 2005a. Cultural identity in academic texts. Akademisk Prosa 3, 35–45. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i
Dahl, T. 2005b. The academic author: traces in text. I. Bäcklund, U. Börestam, U. Melander Marttala and H. Näslund (Eds.), Text i arbete/Text at work. Essays in honour of Britt-Louise Gunnarsson
Dahl, T. Forthcoming. Author identity in economics abstracts. E. Suomela-Salmi (ed.), Cross-cultural and cross-linguistic perspectives on academic discourse.
Didriksen, A. A. & A. M. Gjesdal. Forthcoming. Genre Constraints and Individual Linguistic Variation. E. Suomela-Salmi (ed.), Cross-cultural and cross-linguistic perspectives on academic discourse. University of Turku.
Didriksen, A.A. 2004a. Val av artiklar ved hjelp av kvantitative metodar. Akademisk Prosa 2, 99–115. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i Bergen.
Didriksen, A.A. 2004b. Konnektorar i franske vitskaplege artiklar. TRIBUNE 15, 31–38.
Didriksen, A.A. 2004c. DONC et autres connecteurs argumentatifs dans les articles de recherche français. Master thesis. Department of Romance studies,
Fløttum, K. 2001. Kulturelle likheter og forskjeller i akademisk prosa. TRIBUNE 12, 27–34.
Fløttum, K. 2002. Corpus description and methodological design. http://www.helmer.aksis.uib.no/kiap/om_prosjektet.htm
Fløttum, K. 2003a. Y a-t-il des identités culturelles dans le discourse scientifique ? Estudios de lengua y literatura francesas, 14, 83–93.
Fløttum, K. 2003b. Om forfatternærvær i vitenskapelige artikler. Rapport fra Nasjonalt fagråd i romanske språk og litteraturer 2002. Tromsø: Universitetet i Tromsø, 30–47.
Fløttum, K. 2003c. Personal English, indefinite French and plural Norwegian scientific authors? Pronominal author manifestation in research articles. Norsk Lingvistisk Tidsskrift 21(1), 21–55.
Fløttum, K. 2003d. Polyphonie dans les textes scientifiques. Etude de deux cas français. M. Olsen (Éd.), Polyphonie – linguistique et littéraire, VII. Roskilde: Samfundslitteratur Roskilde, 111–129.
Fløttum, K. 2003e. Bibliographical references and polyphony in research articles. K. Fløttum & F. Rastier (Eds.), Academic discourse. Multidisciplinary approaches. Oslo: Novus, 97–119.
Fløttum, K. 2003f. Forskerne sier ... Kronikk i Bergens Tidende 03.04.03. http://www.bt.no/meninger/kronikk/article149215
Fløttum, K. 2003g. « JE » et le verbe. TRIBUNE 14, 7–14.
Fløttum, K. 2003h. Forskning og formidling. Kronikk i Bergens Tidende 17.09.03 (Forskningsdagene 2003). http://www.bt.no/meninger/article193379.
Fløttum, K. 2003i. The French pronoun ‘on’ in academic discourse – indefinite versus personal. In: Hajičová, E., Kotěšovcová, A., Mírovský, J. (ed.), Proceedings of CIL17, CD-ROM. Matfyzpress, MFF
Fløttum, K. 2004a. Enonsiativ teori – et perspektiv for studiet av vitenskapelige tekster. Akademisk Prosa 2, 7–28. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i Bergen.
Fløttum, K. 2004b. Thèmes, topiques et marqueurs de cadres discursifs dans les articles scientifiques français : la présence de personne(s). Scolia (Strasbourg ) 18, 167–201.
Fløttum, K. 2004c. Om fagtradisjoner, posisjonering og identitet i vitenskapelig skriving. D. F. Simonsen (red.), Språk i kunnskapssamfunnet. Engelsk – elitenes nye latin eller uunnværlig redskap for fri kunnskapsutvikling? Oslo: Gyldendal, 185–191.
Fløttum, K. 2004d. La présence de l’auteur dans les articles scientifiques : étude des pronoms je, nous et on. A. Auchlin et al. (eds), Structures et discours. 2004. Québec: Ed. Nota Bene, 401–416.
Fløttum, K. 2004e. The expression of “results” in scientific discourse – a cross-linguistic and cross-disciplinary analysis. Paper given at Societas Linguistica Europaea 37th International Meeting,
Fløttum, K. 2004f. Polyfonisk interaksjon via IKKE i vitenskapelig diskurs. Rhetorica Scandinavica 31, 23–40.
Fløttum, K. 2004g. Den franske vitenskapelige forfatter – je, nous eller on ? TRIBUNE 15, 56–69.
Fløttum, K. 2004h. Om formulering av forskningsresultater i vitenskapelige artikler. E. Lambertsson Björk & S. Vesterhus (red.), Kommunikasjon. Halden: Høgskolen i Østfold, 61-76.
Fløttum, K. 2004i. Traces of others in research articles: the citation cluster. A. Khurshid & M. Rogers (eds.) New Directions in LSP studies. Proceedings of the 14th European Symposium on Language for Special Purposes. 18–22 August 2003, Communication, Culture, Knowledge. ISBN: 1-84469-007-5. Guildford:
Fløttum, K. 2005a. Individual linguistic variation and possibilities for academic self-hood? Akademisk Prosa 3, 87–100. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i Bergen.
Fløttum, K. 2005b. The self and the others – polyphonic visibility in research articles. International Journal of Applied Linguistics, 2005, 15 (1), 29–44.
Fløttum, K. 2005c. Om nekting i et polyfonisk og vitenskapsretorisk perspektiv. Sproglig polyfoni, Arbeidpapirer 2. Roskilde: Roskilde Universitetscenter, 45-64.
Fløttum, K. 2005d. MOI et AUTRUI dans le discours scientifique : l’exemple de la négation NE...
Fløttum, K. 2005e. Les « personnes » dans le discours scientifique : le cas du pronom ON. Paper given at the XVIe Congrès des romanistes scandinaves, Copenhague 24.-27.08.2005.
Fløttum, K. 2005f. Lingvistiske og diskursive studier i KIAP-korpuset. Om utvikling og bruk av et flerspråklig og flerdisiplinært korpus av vitenskapelige artikler. Korpus i forskning og undervisning. Hvor står vi i Norge?, 25–51, Kristiansand: Høgskolen i Agder.
Fløttum, K. 2006a. En språklig analyse av norsk medisinsk prosa. Tidsskrift for Den norske lægeforening, 126 (1), 65–68.
Fløttum, K. 2006b. Interrelation de voix internes et externes dans le discours. L. Perrin (éd.), Le sens et ses voix. Dialogisme et polyphonie en langue et en discours.
Fløttum, K. Forthcoming a. Polyphonic constructions as epistemic and evaluative qualifications in research articles. Gabriella Del Lungo & Elena Tognini Bonelli (Eds.), Evaluation in academic discourse. Benjamins.
Fløttum, K. Forthcoming b. The typical research article - does it exist? E. Suomela-Salmi (ed.), Cross-cultural and cross-linguistic perspectives on academic discourse. University of Turku.
Fløttum, K. (ed.) In preparation. Language and discipline perspectives on academic discourse. Cambridge Scholars Press Ltd.
Gjesdal, A.M. 2003. L’emploi du pronom “on” dans les articles de recherche. Une étude diachronique et qualitative. Master thesis. Department of Romance studies,
Gjesdal, A.M. 2004a. Om bruken av on i vitenskapelige artikler. Akademisk Prosa 2, 87–97. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i Bergen.
Gjesdal, A.M. 2004b. Bruken av pronomenet ”on” i franske, lingvistiske artikler. En diakronisk studie 1980–2000. TRIBUNE 15, 121–128.
Gjesdal, A.M. 2005. Scientific writing and gender: the case of personal pronouns. Akademisk Prosa 3, 101–112. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i Bergen.
Grinde, L. 2003. Les choix lexicaux dans des articles de recherche français. Master thesis. Department of Romance studies,
Kinn, T. 2004. Cognitive research agents in academic prose. Akademisk Prosa 2, 137–149. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i
Kinn, T. 2005a. Plays of we-hood: What do we mean by we? Akademisk Prosa 3, 129–142. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i Bergen.
Kinn, T. 2005b."Denne artikkelen analyserer ...". Den tenkjande forskaren i norske forskingsartiklar. S. Lie, G. Nedrelid, and H. Omdal (eds.): MONS 10. Utvalde artiklar frå det tiande Møte om norsk språk i Kristiansand 2003. Kristiansand: Høyskoleforlaget, 183–194.
Kinn, T. 2005. Tilbod og innbydingar: imperativ med la i forskingsartiklar. Norsk Lingvistisk Tidsskrift 23 (2), 145-175.
Skiple, J. 2003. L’emploi de la négation dans les articles scientifiques français. Master thesis. Department of Romance studies,
Vold, E.T. 2004a. Vers une conception philosophico-logique de la modalité en linguistique. Akademisk Prosa 2, 117–135. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i Bergen.
Vold, E.T. 2004b. Comment sélectionner ses observables dans l’analyse d’une catégorie sémantique ? Paper given at Young Researchers' Conference, 29 – 30 April, 2004. Paris-X,
Vold, E.T. 2004c. Epistemisk pouvoir/kunne i vitenskapelige artikler. TRIBUNE 15, 229–240.
Vold, E.T. 2005. Expressions of uncertainty in scientific research articles. Akademisk Prosa 3, 113–127. Skrifter fra KIAP. Romansk institutt, Universitetet i Bergen.
Vold, E.T. 2006. Epistemic modality markers in research articles: a cross-linguistic and cross-disciplinary study. International Journal of Applied Linguistics 16 (1), 61–87.